الممارسات اللغوية
| Numéro | Titre | |
| No 19 (2013) | Evaluation des compétences morpho-lexicales en contexte universitaire | Résumé PDF |
| Hayat Djaoudi | ||
| No 17 (2012) | Evaluer le langage de l’enfant | Résumé PDF |
| Ratiba Djedid | ||
| No 15 (2012) | Foucault’s Heterotopia and Pedagogical Space | Résumé PDF |
| Kathryn LaFever LaFever | ||
| No 11 (2012) | FROM CULTURAL ALIENATION TO INTERCULTURAL COMPETENCE IN EFL TEXTBOOKS | Résumé PDF |
| Souryana Yassine Bouteldja Riche Bouteldja Riche | ||
| No 25 (2014) | How to Teach Reading Strategies to L2 Readers at University Level | Résumé PDF |
| Dalila BRAKNI | ||
| No 14 (2012) | Hubertine Auclert: a Champion of Algerian Women’s Rights or an Imperialist Feminist? | Résumé PDF |
| Sadia and Sabrina Seddiki Sadia and Zerar Sabrina | ||
| No 11 (2012) | Hubertine Auclert: a Champion of Algerian Women’s Rights or an Imperialist Feminist? | Résumé PDF |
| Seddiki Sadia Zerar Sabrina | ||
| No 39 (2017) | Human Values in the Structure of the Arabic Language: A Descriptive Analytical Study | Résumé PDF |
| Usama Khalid Hammad Usama Khalid Hammad | ||
| No 20 (2013) | Humanism , the Reformation and the Debate over the Nature of Women in the Elizabethan and Jacobean Periods | Résumé PDF |
| Mohamed Gariti | ||
| No 32 (2015) | Identity Construction in Chukri Khodja’s El Euldj, Captifdes Barbaresques (1929) | Résumé PDF |
| Mohand Akli Rezzik | ||
| Vol. 11, No 02 (2020) | IL COOPERATIVE LEARNING NELLA CLASSE DELL’ITALIANO LINGUA STRANIERA PER COMPRENDERE UN TESTO LETTERARIO “NARRATIVO” DI ITALO CALVINO | Résumé PDF |
| - SOUMIA BELLAKDAR | ||
| No 07 (2011) | Image Aesthetics and the Stance of Interpretability: Subject/Object Relationships | Résumé PDF |
| Salah BOUREGBI | ||
| Vol. 11, No 03 (2020) | Imagen de la mujer Argelina y Española a través de los refranes. | Résumé PDF |
| - BENMAHIEDDINE Sarah | ||
| No 35 (2016) | Internet et vie privée | Résumé PDF |
| Aldjia OUTALEB | ||
| No 27 (2014) | Knowledge, Authority, and Heroism in Edward Bellamy’s Looking Backward 2000-1887 | Résumé PDF |
| Hacene Benmechiche | ||
| No 26 (2014) | LA REVOLUTION ALGERIENNE DANS LE ROMAN ALGERIEN D’EXPRESSION ARABE | Résumé PDF |
| MOHAMED BOUABSA | ||
| No 29 (2014) | La didactique convergente Le système prépositionnel en français et en arabe | Résumé PDF |
| AREZKI DERRADJI | ||
| Vol. 12, No 02 (2021) | La dimension interculturelle entre représentations des enseignants de FLE, instructions officielles et contenu du manuel de la troisième année secondaire | Résumé PDF |
| - Nassira MERAH | ||
| Vol. 11, No 04 (2020) | La enseñanza de la Historia del Ándalus en el Aula de Español como Lengua Extranjera | Résumé PDF |
| - Dala Samia | ||
| Vol. 12, No 03 (2021) | La faillite de l’expression affective chez Assia Djebar | Résumé PDF |
| - IDDIR Sadia | ||
| No 37 (2016) | La formation des enseignants et le système LMD | Résumé PDF |
| Taous HAMADOU | ||
| Vol. 12, No 02 (2021) | La géopoétique à travers l’écriture géopolitique dans «Le camp» d'Abdelhamid BENZINE et «Cette aveuglante absence de lumière» de Tahar BENJELLOUN | Résumé PDF |
| - Mouffouk Samia | ||
| Vol. 11, No 01 (2020) | La langue française dans les pratiques linguistiques des locuteurs de la Faculté Lettres et Langues de l’Université Mouloud MAMMERI de Tizi- Ouzou | Résumé PDF |
| Messaouda DADOUN | ||
| Vol. 10, No 01 (2019) | La langue française et les romanciers algériens : les choix littéraires. | Résumé PDF |
| - Abdellaziz KHATI | ||
| No 23 (2014) | La marque comme référent ultime de la publicité | Résumé PDF |
| Atmane Seghir | ||
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