الممارسات اللغوية
صعوبة تعلم القراءة عند المعاق عقليا
Résumé
Texte intégral :
PDFRéférences
-منى إبراهيم اللبوري (2005): صعوبات القراءة والكتابة تشخيصها واستراتجياتها، علاجها، ط01، مكتبة زهراء الشرق، القاهرة، ص82.
-علي تعوينات (1983): التأخر في القراء ة في مرحلة التعليم المتوسط، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر، ص37.
-Marie Domaster, (Son date), La dydlexieeu pratique, Edition E.S.E, Paris, P23.
-فتحي مصطفى الزيات (1998): صعوبات التعلم الأسس النظرية والتشخيصية والعلاجية، دار النشر للجامعات، ط01، القاهرة، ص461.
-علي سعد سالم آل جبار القحطاني (2010): فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ذوي التخلف العقلي البسيط، رسالة ماجستير، قسم التربية جامعة الملك سعود، ص17.
-العواملة حابس (2004): مهارات تعليم القراءة والكتابة للأطفال، دار وائل للطباعة والنشر، ط01، عمان، ص135.
-محمد ياسر (دون تاريخ): القراءة من أجل التعلم، المؤسسة العربية، عمان، ص 81.
-علي سعد سالم آل جبار القحطاني، نفس المرجع السابق، ص.19.
-يزيد عبد العزيز الناصر (2010): تدريس القراءة لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة مطابع الحمصني، الرياض، ص62.
-علي سعد سالم القحطاني، نفس المرجع السابق، ص19.
-العواملة حابس، نفس المرجع السابق، ص.123.
-يزيد عبد العزيز الناصر، نفس المرجع السابق، ص62.
-علي سعد سالم القحطاني، نفس المرجع السابق، ص21.
-العواملة حابس، نفس المرجع السابق، ص126.
-علي سعد سالم آل جبار القحطاني، نفس المرجع السابق، ص22.
-أحمد محمد عبد الله فهيم مصطفى، (1999): الطفل ومشكلات القراءة، الدار المصرية اللبنانية، ص70.
-Marie Domaster, Mêmeourase précédent, P.23.
-بيل جيرهات، ترجمة أحمد سلامة، (1992): تعليم المعوقين، الهيئة المصرية العامة للكتاب، مصر، ص12.
-Chevier Muller, (1999) : Le danger de l’enfant aspects normaux et pathologique, Masson, Parisn P26
-ماجدة السيد عبيد، (2000): مقدمة في تأهيل المعوقين، ط01، دار الصفاء للنشر والتوزيع، ص133.
-Chevier Muller, ouvrageprécédent, P20
-ماجدة السيد عبيد، نفس المرجع السابق، ص95.
Renvois
- Il n'y a présentement aucun renvoi.
Cette oeuvre est protégée sous licence CC Attribution-Pas d’Utilisation Commerciale-Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 Licence Internationale.