مناهج البحث في علم اللهجات: أهداف ومشاكل

فريد داودي

Résumé


يهدف هذا المقال إلى إثراء موضوع مناهج البحث في علم اللهجات وخاصة الجانب الميداني منها أين يجد الباحث نفسه أمام صعوبـات في صبر الآراء وطرح الأسئلة لاسيمـا تلك التي تهدف إلى جمع أكبر كمية من المعلومـات التي تخص تنوع لغوي واحد أو أكثر. فالسؤال الذي ُيطرح دائما هو: ما هي الطريقة العلمية المثلي والأكثر فعالية في الدراسة الميدانية لعلم اللهجات 

Texte intégral :

PDF

Références


- Trudgill, P. (1992) Language and Society. Penguin Books Ltd. P25.

– الموصلي أبو الفتح عثمان بن جني: الخصائص. كتب عالم الطباعة والنشر والتوزيع 2006 ص 12.

-مرجع نفسه، ص 169 .

-أد / عبد الجليل مرتاض: مقاربة أولية في علم اللهجات. الطبعة الثانية. دار الغرب للنشر والتوزيع ص 09.

- د. صادق عبد الله أبو سليمان: قطوف-1992 ص50.

- Milroy, L. (1980). Language and social networks. Language in Society 2. ص4 Blackwell Publishers Ltd.

- Trudgill. P. (1974). The Social differentiation of English in Norwich. Cambridge

University Press. ص 20

- Stieblich, C (1986). Interpersonal Accommodation in a Bilingual Setting.

International Journal of the Sociology of Language, 10: 158-176.

- Francis, W. N. (1983). Dialectology: An Introduction. Longman Group Ltd.ص 130

- Oppenheim, A, N. (1966). Questionnaire design and attitude measurement.

ص66Educational Books Ltd. 1992 edition. Heinemann Educational Books Ltd.


Renvois

  • Il n'y a présentement aucun renvoi.


Creative Commons License
Cette oeuvre est protégée sous licence CC Attribution-Pas d’Utilisation Commerciale-Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 Licence Internationale.