Quelle grille de lecture du discours argumentatif faciliterait la tâche de la rédaction du compte-rendu critique ?

Résumé

L’objet de cet article porte sur la présentation d’une grille de lecture du discours argumentatif que nous avons élaborée pour aider les A. S L èmeannée secondaire lettres et langues étrangères (2ème apprenants de 2et LG désormais) à réaliser une tâche écrite prévue dans leur programme scolaire et qui porte sur le compte-rendu critique d’un discours argumentatif. Pour ce faire, nous présenterons d’abord les caractéristiques du discours argumentatif, la technique d’expression du compte-rendu critique et les grilles de lecture élaborées par A. Boissinot (1992), J. Dolz (1994), S. Chartrand (1994) et L. Ruiz de Zarobe (2008). Dans un deuxième temps, nous détaillerons la grille de S . Chartrand (1994) que nous avons analysée et nous montrerons en quoi elle est inadaptée à l’activité du compte-rendu critique. Nous terminerons par la présentation d’une grille que nous avons élaborée et qui permet au scripteur de mener à bien la tâche de la technique d’expression.