Evaluation des compétences morpho-lexicales en contexte universitaire

Hayat Djaoudi

Résumé


Dans cet article, nous présentons les résultats d’une enquête, menée au département de français de Tizi-Ouzou, qui porte sur l’évaluation des compétences morpho-lexicales chez les étudiants de première année. A vrai dire, l’évaluation des compétences morpho-lexicales nous a semblé revêtir un  intérêt suffisamment motivant pour nous y arrêter et faire l’objet de notre recherche, d’autant plus que la moitié du lexique repose sur ces régularités formelles et sémantiques.


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Références


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