La réforme LMD au département de français Bilan et perspectives

Hayat DJAOUDI

Résumé


The introduction of the system LMD in Algeria sparked a truly reflection among specialists, shared between enthusiasm and reluctance, their position is far from unanimous. Unprecedented change is born, which sparked in us a strong desire to explore perceptions and representations of teachers from the French language department in respect of the new system. It is in this perspective that fits this contribution; the objective is to diagnose problems, better managing tensions and offer aid operations.


Texte intégral :

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Partie annexe

Conventions de transcriptions

Inf. abréviation du mot informeur (suivi d’un numéro d’identifiant).

(:) : allongement du son vocalique ou de la consonne précédente.

Majuscules : mots ou syllabes accentués.

+ : pause courte indiquant une très brève rupture dans le flux de la parole.

++ : pause moyenne indiquant un bref temps de réflexion.

+++ : pause longue indiquant soit un temps de réflexion soit un silence.

Euh : hésitations.

/ : intonation montante.

(…) : passage omis dans la transcription.


Renvois

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